Pedagogía de la fortuna
Instalación participativa - Tarjetas impresas de 13 x 9 cm c/u con área de raspado.
Parte del programa de mentorías para artistas visuales 2024 del Instituto Nacional de Artes Visuales (INAV).
Colectiva en el Espacio de Arte Contemporáneo (EAC).
Texto sobre la propuesta
Para abordar la relación entre educación, trabajo y dinero se diseña un abecedario que parte del alfabeto latino y sustituye cada letra por símbolos monetarios de divisas en uso, históricas y criptomonedas similares (como ‘$’ en lugar de ‘S’ o ‘€’ por ‘E’). Esto genera un sistema gráfico impráctico pero que permite ser leído, escrito y comprendido así como enseñado y aprendido.
El juego de azar implica una situación de ganar o perder que depende de la suerte y la misma se asocia a un factor neutro, en el cual la persona no ejerce casi ningún control. Así, ¿las condiciones de inicio en lo educativo y lo laboral son azarosas o están condicionadas por modelos económicos externos? ¿Qué esperamos de la educación en nuestro sistema actual?
